- Szczegóły
- Odsłony: 1564
Wnioski o stypendia w dziedzinie twórczości artystycznej mogą składać:
- szkoły podstawowe, średnie;
- podstawowe i średnie szkoły artystyczne;
- instytucje kultury prowadzące działalność edukacyjną w dziedzinie twórczości artystycznej;
- stowarzyszenia twórcze oraz inne organizacje pozarządowe prowadzące działalność edukacyjną w dziedzinie twórczości artystycznej.
Wniosek o przyznanie stypendium (uzupełniony elektronicznie) składamy w terminie do 25 października 2024 r. w sekretariacie szkoły:
Sprawy związane ze stypendiami dla Uczniów LO nadzoruje p. dyr. Sylwia Toczydłowska, natomiast dla Uczniów SP nadzoruje p. dyr. Marta Lipska.
Wzór wniosku o przyznanie stypendium oraz uchwała w załączniku.
- Uchwala dot. przyznania stypendium uczniom uzdolnionym artystycznie: Uchwała dot. przyznania stypendium uczniom uzdolnionym artystycznie
- Wniosek o przyznanie: Wniosek stypendialny artystyczny 2025
- Szczegóły
- Odsłony: 985
Porozmawiajmy o środowisku i edukacji klimatycznej – kolejne spotkanie z cyklu „Poznaj Mistrza”
Problem zmian klimatycznych jest jednym z najważniejszych wyzwań współczesności. Z niepokojem możemy obserwować intensywne zjawiska pogodowe, które coraz częściej zagrażają ludziom. Nie od dzisiaj wiadomo, że jednym z czynników, które mają wpływ na środowisko, i przyczyniają się do negatywnych zmian w nim zachodzących jest działalność człowieka. Nie dziwi więc fakt, że temat ochrony przyrody pojawia się w rozmowach młodzieży, coraz bardziej świadomej swojej odpowiedzialności za kondycję środowiska naturalnego.
W tym kontekście niezwykle ważnym wydarzeniem było kolejne spotkanie z cyklu „Poznaj Mistrza”, na którym gościła Pani Joanna Mucha – wiceminister edukacji i sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej. Wzięli w nim udział również Pani Eliza Agnieszka Cybulko i Pan Tomasz Klim - przedstawiciele władz miasta. W trakcie rozmowy uczniowie II LO mogli usłyszeć odpowiedzi na nurtujące ich pytania dotyczące kwestii ekologii i jej obecności na zajęciach lekcyjnych.
Pani minister zapewniła młodzież, że edukacja klimatyczna jest niezwykle istotnym elementem polityki oświatowej i będzie realizowana w szkole w szerokim zakresie. W tym celu ministerstwo planuje także rozwijać współpracę z instytucjami pozarządowymi oraz organami międzynarodowymi. Pani mister podzieliła stanowisko uczniów, którzy proponowali, żeby w edukacji klimatycznej znaczący nacisk położyć zarówno na wskazywanie przyczyn zmian klimatycznych, jak i informowanie o metodach adaptacji do zmieniających się realiów. Podkreśliła także, że kształtowanie świadomości ekologicznej wymaga działań praktycznych, co także znajdzie odzwierciedlenie w pracy z dziećmi i młodzieżą. Pani minister skierowała również apel do słuchaczy. Zachęciła ich do zaangażowania w działania ekologiczne.
Nie ulega zatem wątpliwości, że edukacja ekologiczna będzie odgrywać kluczową rolę w kształtowaniu świadomości młodego pokolenia, co w przyszłości może przynieść wiele wymiernych korzyści. Jesteśmy przekonani, że uczniowie naszej szkoły, którzy z tak dużym zaangażowaniem uczestniczyli w rozmowie, są świadomi ciążącej na nich odpowiedzialności i uczynią wszystko, żeby świat był zawsze pięknym i bezpiecznym domem wszystkiego, co żyje.
Spotkanie poprowadzili Zuzanna Sobczyk i Michał Jurczuk.
- Szczegóły
- Odsłony: 961
Serdecznie zapraszamy wszystkich miłośników języka angielskiego do udziału w konkursie na najlepszą przemowę - tematy zostały podane w regulaminie konkursu.
- Szczegóły
- Odsłony: 1016
Nasi uczniowie na IX Kongresie Młodych Matematyków
W dniach 10.09- 13.09 odbył się IX Kongres Młodych Matematyków we Wrocławiu.
Uczniowie naszej szkoły w składzie: Michał Jóźwiak, Kacper Januszkiewicz, Michał Iwaniuk, Stanisław Kozłowski 3A, Aliaksei Brutski 3G, Kamil Januszkiewicz 4A stanęli przed serią wykładów i wyzwań matematycznych. Podczas wydarzenia utalentowani matematycy z całej Polski mieli okazję poznać świat akademicki. Kongres był również świetną okazją do spotkania cenionych naukowców z renomowanych uczelni z całej Polski.
Podkategorie
Strona 148 z 306
